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杨铿：长效脱贫模式要培养“一技之长”
浏览次数：2 时间2019-12-30T16:49:17
今年两会，全国人大代表、蓝光控股集团董事局主席杨铿建议，扶贫工程需要解决长效性问题，实现扶贫的自身造血功能，激发贫困地区脱贫的内生动力。
根据杨铿的观察，他发现在精准扶贫取得成效的同时，一些地方也出现诸如农民主动性不强、产业发展与当地资源耦合度低、产品同质化、市场优势不足、贫困户参与度低、资金缺口大等问题。
“近年来，蓝光在对口帮扶点开展了一些产业和教育扶贫工作，对此有一些思考。产业扶贫重在‘扶能’，教育扶贫重在‘扶智’，双手共抓同促，实现‘内生脱贫’模式。”杨铿说，教育扶贫除了给适龄学生学历教育的扶助,重点在下足功夫培训大批一技在手的职业技师。结合川乡实际，因地制宜培养千千万万手艺人。
他具体建议，从专业技术培训上细分出多个产业方向：劳动力密集的地方，兴办高标准家政培训学校；旅游资源丰富的地方，开展特色厨艺、传统美食技艺、精致手工艺、园艺培训，提技精艺做口碑；农业条件好的地方，发展特色动、植物养殖，重点培养竹编、盆栽、插花、炒茶等传统特色技术人员；培训与消费升级同步的一技之长。
他还建议，教育扶贫要从“重硬件”转而向“重软件”着力。着力于贫困地区教学机制创新，缩小教育城乡差距，是赋予被扶学校以活力的源泉。比如切实提高贫困地区教师待遇、创新城乡教育资源输送机制。
对此，他建议设立“山乡教师脱贫专项奖励”，“留守儿童关爱行动”“贫困学生教育兜底”（学费+生活费全补助）等奖励机制。其次，切实有效地将城市优质教育资源定向输出。可以建立政府、企业、城市名校、被帮扶学校四方联动，通过政府引导、企业投资、扶持校提供智力支持（由城市名校做优质教育资源辐射，城乡课程共享，师资管理常态化输出）、村校（被扶持学校）管理运行的方式，更新普及教学计划的常态化联合办学之路。
而大力发展与产业扶贫方向相结合的职业教育技能培训也尤为重要。
杨铿的企业多年坚持走产业扶贫之路，因此他认为在产业与教育扶贫中，企业盯市场、政府出政策、合作组织承接技术、贫困户跟随，三产融合创新业态的模式具有现实意义。
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